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学院概况
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分院简介
2015-04-15 11:52   审核人:

太原师范学院网络学院成立于2001年,是我国发展网络教育以来最早成立的网络学院之一。其主要功能是利用互联网这一先进的科学技术与北京师范大学合作开展网络教育高中起点升专科、专科起点升本科的学历教育(批准文号晋教计[2005]56号)。

电子科技大学继续教育学院隶属于电子科技大学,于1958年开办夜大学,是我国开展继续教育最早的高校之一。1985年学校承担四川省“电类”专业高等教育自学考试主考院校工作,1989年成立成人教育学院,1998年成立职业技术学院,2001年被教育部批准为“全国重点建设职业教育师资培训基地”。2001年成人教育学院更名为继续教育学院,2002年成立网络教育学院。在办学形式上,三个学院按不同特色举办成人高等教育、高等职业技术教育、网络教育等。在管理形式上三院合一,统一使用电子科技大学继续教育学院的名称,对全校成人高等教育、高等教育自学考试、网络教育、高等职业技术教育和大学后继续教育等各种办学行使管理职能。

     电子科技大学继续教育学院依托学校的学科和教学资源优势,主动适应经济发展对社会人才的需求,教育管理规范严谨、教学质量稳定、注重培养质量,突出办学特色,专业设置适应国民经济和社会发展需要,为国家和社会培养了大批应用型实用人才,赢得用人单位和社会各界的广泛赞誉。多次被教育部和四川省教育厅授予“成人高等教育优秀学校”。 2007年3月被全国高教自考指导委员会授予“全国高等教育自学考试先进集体”光荣称号。同时学校重视继续教育和各类非学历教育,常年举办各类继续教育、专业证书班和短期培训,在实践与探索中,逐渐形成了特色鲜明的办学模式。

     面向未来,电子科技大学继续教育学院将充分发挥我校作为高水平大学的整体办学优势,锐意改革,不断创新,为社会和国家经济发展培养更多的适应生产、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。

     办学理念:

     适应社会的需求,不断更新教育教学观念,以质量、特色为核心,以就业为向导,以人为本、因材施教。

     培养目标:

     全面打造学生的专业能力和职业素质,学生掌握理论知识的同时,强化实践技能,培养具备一定理论基础和特色专业技能的应用型、复合型人才。

     培养模式:

     发挥电子科技大学强大的学科优势,整合成人高等教育、高等职业教育、网络教育、自考助学等教育教学资源,搭建以学分制为基础的公共教学管理平台,畅通学生成才渠道,构筑以专科、本科直到工程硕士和研究生的多层次人才培养立交桥。

          太原师范学院系国家教育部于1999年3月正式批准,由山西大学师范学院、太原师范专科学校、山西省教育学院合并组建,以本科师范教育为主的全日制高等师范学院。学院位于山西省太原市,分为北、中、南三个校区,占地面积354778平方米,建筑面积365483平方米。现有本、专科在校学生11641人,全日制成人脱产学生1418人,高师函授学生6312人,成人夜大427。新建的太原师范学院教育资源得到了优化配置,办学实力明显增强。图书馆藏书100.5万册,其中电子图书26.6万册,教学仪器设备总额5660.77万元,计算机总台数2072台,语音实验室座位数729个,多媒体实验室座位数4509个;师资力量明显增强,现有专职教师727人,其中教授71人、副教授233人、讲师263人、博士52人、硕士192人、在读博士及博士后28人;专业门类更加齐全,本科有计算机科学与技术、数学与应用数学、地理科学、资源环境与城乡规划管、思想政治教育、体育教育、美术学、历史学、物理学、生物科学、化学、信息与计算科学地理信息系统、汉语言文学、英语、经济学、教育学、学前教育、音乐学、舞蹈编导、应用心理学、法学等30个师范和非师范本科专业,专科有英语(非师范)英语教育.

 

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